成都深化学校社会工作实务培训 分层赋能护航青少年成长

为切实提升学校社会工作者专业服务能力，推动家校社协同育人提质增效，1月24日，由中共成都市温江区委社会工作部、温江区教育局指导，四川光华社会工作服务中心依托成都市温江区公平学校实施的“2025 年成都市学校社会工作实务实训项目”正式进入实操深化阶段。

<p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">为切实提升学校社会工作者专业服务能力，推动家校社协同育人提质增效，1月24日，由中共成都市温江区委社会工作部、温江区教育局指导，四川光华社会工作服务中心依托成都市温江区公平学校实施的“2025 年成都市学校社会工作实务实训项目”正式进入实操深化阶段。来自全市的110余名学校社工及督导学员参与培训，通过精准化分层授课沉浸式案例研讨、实战化工作坊等形式，锤炼预防服务设计与品牌建设硬功。</p> <p style="text-align: center;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/02/02/90a21beb-aed4-4248-8918-bd3a886561ef.png" alt="图片2.png"></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">本次培训创新采用分层平行授课模式，针对性设置两大专项班级，实现精准赋能。在学校社工学员班，西南财经大学社会发展研究院周正副教授以“预防型学校社工服务设计、实施与优化方法”为主题开展全天系统培训。她明确提出，现代学校社会工作需从被动响应问题的“补救模式”，转向主动培育学生心理资本的“预防模式”，强调预防性服务应具备全体性、全人性与长期性特征，核心是通过系统性介入提升学生整体抗逆力，从根源上减少心理与行为问题发生。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">理论授课环节，周正结合国际广泛实践的“共创成长路”青少年正面成长计划，详细拆解预防性服务的设计逻辑、标准化课程体系，以及包含前后测对比、深度访谈在内的12种科学评估方法。学员们围绕“资源有限下如何选择优先介入班级”“学校场域内如何开展严谨可行的评估”等现实课题展开热烈研讨，凝聚本土实践共识。下午的体验式工作坊中，学员通过“餐厅一角”角色扮演模拟青少年冲突场景，直观掌握预防性课堂设计与引导技巧；随后分组围绕“预防霸凌”“情绪管理”等主题，完成45分钟完整预防性课程设计，实现从理论认知到实务方案的转化落地。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">与此同时，督导学员专班聚焦“学校社工案例梳理与品牌建设”核心议题，由四川大学徐婷副教授全程授课。她首先厘清“活动”与“专业案例”的本质区别，强调优秀专业案例必须实现“服务成效”与“专业影响力”双轮驱动。徐婷系统讲授案例筛选标准，并以干预类项目为例，详解案例梳理“五步法”——问题聚焦（SMART 原则）、干预路径（理论+策略+频次）、成效评估（量化+质性）、经验萃取、专业反思，为学员提供标准化、可复制的实操指南。针对社会工作服务同质化挑战，她指出品牌建设是彰显专业独特性、赢得社会信任的关键，其核心在于专业性、创新性与可持续性，并结合“加油未来项目中社工课堂”实例，引导学员运用“商业思维”明确服务定位、强化传播推广与品牌维护。在“我的品牌我打造”工作坊中，学员分组对现有服务项目进行案例梳理与品牌化提炼，通过分享互评深化实务成果转化认知。</p> <p style="text-align: center;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/02/02/00b558b2-b2f9-4914-817d-ea687d3aa98f.png" alt="图片3.png"></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">此次实操实训是该项目从理论储备向实务能力深化的重要转折，通过预防型服务设计与案例品牌建设双轨并行的培养模式，既提升了学员专业实操技能，更推动其在角色认知与价值定位上实现突破。下一步，项目将持续推进分层化、精准化培养，不断壮大成都学校社会工作专业人才队伍，为构建家校社协同育人良好生态、护航青少年健康成长注入专业力量。（供稿单位：四川光华社会工作服务中心）</p>