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守正不离宗 中医药人才传承迫在眉睫

2021/1/8 14:22:45
来源:人民日报数字四川 责任编辑:龙娟



“张勇老师,27号。”每看完一位病人,张勇的学生便出门喊下一位病人就诊,下午五点多,成都市第一人民医院门诊部候诊的病人已寥寥无几,但张勇医生的诊室外仍有许多病人在等待就诊。

“十三五”时期作为中医药事业发展传承的重要时机,作为国家级名中医、享受国务院政府特殊津贴专家、国家级师承导师、博士研究生导师张勇,在他看来:“中医的薪火传承需要高素质的人才队伍,我们应该在人才培养的模式上多一点探索。”

中医“断层” 如何弥补

“能够真正解决问题的、老百姓喜欢的、水平高的中医越来越少了。”张勇对中医药学术断裂、后继乏人的问题忧心忡忡。

疫情期间,中医药发挥着重要作用。因为在抗击新冠肺炎疫情中的突出表现,中医药迎来了新的发展契机。“要把中医的瑰宝传承下来,人才的培养还是显得尤为重要,因为只有高素质人才队伍才能把我们中医的薪火一代一代地传承下去。”张勇说。

中医药人才急缺,补人才断层,中医人才的培养成为解决“断层”问题的重中之重。

解决“断层” 从小抓起

“他今年才21,好年轻对不对?我刚开始带学生的时候要求他们把《黄帝内经》《伤寒论》全部都要背下来。他们今天背下来,明天就忘了。”张勇指着旁边的学生说。更何况还有年纪更大的学生,那怎么办?“从娃娃抓起!小孩的记忆力是最好的。”张勇说。

浙江省率先在全国将发布了全国首套小学中医药教材中医药文化知识《中医药与健康》纳入小学地方课程,并进入全省所有小学五年级课堂。挖掘、发展学生的兴趣和特长,让中医药文化融于教育,是中医药文化传承的生动实践,为中医药文化的人才建设埋下了种子。

“少年学医在泉城,书声琅琅震寰中。”山东中医药大学30年前曾办过专攻中医的少年班,当年的学生在毕业后大多从事中医药相关领域工作,现如今很多已是名医、学科带头人、领军人物、单位骨干。

张勇表示,从初入茅庐,学习理论知识,到循序渐进,最后进入到融会贯通的状态,中医教育应不断尝试将传统教育的精粹融入现代教育体系之中,构建适应现代社会发展的中医教育体系。

院校教育 牢记经典

据数据显示,中医药大学的招生比例中,理科生占比更大。但张勇认为,文科生的教育侧重于传统文化,与中医思维更为接近。“中医应注重传统文化的传承,中医药大学的招生应尽量多招文科生。”在张勇看来,理科生的学习内容更偏向逻辑化、概念化的思维方式,中医是形象思维,需要医生“见微知著”,见到某些症状就要推断到经络、脏腑、气血津液及它们之间的相互联系。“文学不好,怎么学中医?不了解历史怎么行?”张勇说。

50年代至今,全国各地的中医药大学培养出很多毕业生。“西医和中医相比较,西医可以很快就上临床,很多中医毕业的学生到临床单位以后手足无措。”张勇说。学了几年,临床看病不行,说明什么问题?“院校的教育有它的短处,本科生四年的课程中,中西各占一半,最后再实习一年。培养出来的学生,不中不西。”张勇说。

说起院校教育,张勇愤慨激昂:“凡是看病好的医生,没有一个不是熟练掌握经典的。中医药专业要增加中医课程的比例,尤其是四大经典的课程。”张勇目光笃定,作为一名在临床一线工作了40年的中医,张勇随时都在和学生强调:“‘经典是基石’,牢记!牢记!”

师承教育 口口相传

2019年10月,习总书记在中医药工作中指出,中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中华文明的一个瑰宝,凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。

汉代张仲景勤求古训,博采众方,终成一代医圣,其弟子王叔整理和传承其临床经验著《伤寒杂病论》造福万世,堪称师承教育的楷模。两千多年以来,中医之学沉浮过,跌宕过,但始终屹立不倒,凭借着师徒之间的“口口相传”,延绵至今,福泽于民。

现如今,中医药人才青黄不接,传统医学如何传承?2017年,教育部和国家中医药管理局联合发布相关指导意见,意见明确了要逐步建立中医药师承教育制度,加强师承教育,提高中医药传承创新能力。张勇坚定地说:“一定要坚持以师承的方式进行教育,国家级的师承教育要搞好,省级、市级的也要搞好。以古老的‘口口相传’的方式,传承下去。”

为什么一定要“口口相传”?先“守正”,再“创新”。张勇抓起学生的手腕,“你看,左手脉是心肝肾,右手脉是肺脾命。轻取怎么取?重取怎么取?这些我要亲自教他,他才体会得到。”张勇认为,坚持师承教育,中医药才能得以薪火相传,生生不息。

在中医药大学的高等教育之外,拥有坚实基础的师承教育,将成为中医人才培养和建立中医药人才队伍的有效途径。以“师徒授受”的方式,老师成为学生学习中医的引路人,通过老师的口传心授,将中医思维与临床实践相结合,坚持不变中医本色的师承教育,培养“守正不离宗”的中医药人才。

在市场经济快速发展的今天,中医面临着“断层”的危险,中医的传承需要更加宽松有序的发展环境。薪火相传,才能促进中医药行业的繁荣与可持续发展。无论是“从小抓起”,还是“牢记经典”和“师承教育”,其目的只有一个,传承中华文明的瑰宝——中医。(作者:宋思卫)


(编辑:宋思卫)

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