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四川省教科院领研美育课题获教育部优秀奖

2019/12/25 11:46:32
来源:人民日报数字四川 责任编辑:韩超



由四川省美术教研员冯恩旭老师主研,历经三年探研的美育课题《中小学艺术教育实践工作坊活动模式的研究》成果,在12月21日,由教育部体卫艺司在清华大学举办的“教育部体育卫生与艺术教育司体育美育专项任务结题评审总结暨成果交流会”上获得教育部优秀结题奖(最高奖)。课题领研人冯恩旭在大会上作了专题交流。

交流会上,课题评审专家代表对这次承担体育、美育专项任务的课题分别进行了详细的介绍和精彩的点评。美育课题类评审组组长、中央美院李勇教授对四川省教育科研院作了高度评价。“该课题主题具有典型性,研究性突出,实操性与示范性强,研究团队凝练,成果丰富,在全国的影响和辐射作用大,对落实国家美育工作作出了积极贡献。”

本次活动共有66项教育部体育和美育专项课题进行了评审,共评出优秀奖课题14项,良好奖课题15项,合格课题21项。

据悉,中小学美术教育实践工作坊是四川省近年来美术教育发展与改革的三部曲之一。基于地域文化的美术教育传承与创新,此课题及成果影响全国及世界部分地区。中小学艺术馆建设及艺术馆教育的研究,课题已获省政府一等奖和国家第二届基础教育成果二等奖。在中小学美术教育实践工作坊已被教育部在全国大中小学大力推广,目前已被教育部纳入全国大中小学艺术展演活动中作重要的展示评奖项目之一。

中小学实践工作坊展示按材质、技法和内容来划分共分成了六个艺术项目展区,分别是“乡情乡韵”、“墨香书画”、“彩梦编织”、“创意空间”、“艺境通达”、“抚陶塑形”等。

中小学美术教育实践工作坊发源于四川省,2015年教育部全国农村艺术工作会在四川省宜宾市召开时,与会领导和来自全国的代表观摩中小学生第二课堂时发现,翠屏区竟然有三十多个工作坊,上万名学生在工作坊中进行艺术实践活动。感受到民族民间艺术在这里传承,创造力在这里被激活,教育部决定把中小学艺术实践工作坊这种形式推向全国。

四川省教育科学研究院艺体所所长、正高级教师冯恩旭认为,课题成果是一个长期坚持并逐步推广和拓展的艺术教育实践开发成果,遵照国家美育和艺术教育发展改革的通知和纲要的要求,并结合中小学校美育工作的实际,通过在四川省上百所中小学美术教育实践工作坊的建设及其教育实践,在深入研讨,认真总结,以及专家引领等一系列研究活动的基础上形成的。

《中小学艺术教育实践工作坊活动模式的研究》课题从什么是美术教育实践工作坊,工作坊必备模式的具体要求,工作坊的环艺创设,工作坊的项目和类型,工作坊的学习时间安排,工作坊的特色教材编写,工作坊的背景和意义,工作坊的前世今生,工作坊的成效及影响等九个方面对中小学美术教育实践,进行了较全面的总结和较深入的梳理,从而进一步为学校如何去建一个规范并富有个性色彩的工作坊提供了参考模式,也为工作坊的下一步发展创新,理清方向,铺平道路。(江维)


(实习编辑:王晓)



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